為肯定教育現場默默奉獻的教師、家長及社會人士，臺北市設立「杏壇芬芳錄」。 獲得114年「杏壇芬芳錄」的臺北市立啟明學校彭燕秋老師，陪伴啟明學校音樂班的孩子們學習和成長。在音樂班的打擊合奏課程，燕秋老師為了能陪伴學生練習，私下向導師請益，學習如何看樂譜，不管是五線譜或是簡譜都難不倒燕秋老師。燕秋老師就像大家在學校的媽媽，媽媽總是默默地注意到每個人需要被照顧的地方，發現孩子需要協助時，伸出溫暖、堅定地手牽住孩子，發現孩子需要教導時，慢慢的一步步放開手，讓孩子在安全的環境踏出學習的每一步。 懷抱滿腔教育熱情的內湖高工張善婷老師，以堅定的陪伴，引導有情緒障礙的學生參與各項競賽，從發想、實驗到實作，全程相伴。當孩子信心動搖時，她毫不吝嗇地分享經驗，給予鼓勵，幫助他們勇敢邁出每一步，並在競賽中獲得優異成績，創造學習成就。 龍山國中輔導主任劉擇憲，對學生的關愛是無限包容的，當得知有學生出了狀況，他一定是第一時間前往協助、積極處理。他帶領專業輔導及特教團隊，整合處室資源，接住每一個孩子，並盡己所能為孩子找亮點，提供適性處遇，給予孩子安定的力量。