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為肯定教育現場默默奉獻的教師、家長及社會人士,臺北市設立「杏壇芬芳錄」。
獲得114年「杏壇芬芳錄」的臺北市立啟明學校彭燕秋老師,陪伴啟明學校音樂班的孩子們學習和成長。在音樂班的打擊合奏課程,燕秋老師為了能陪伴學生練習,私下向導師請益,學習如何看樂譜,不管是五線譜或是簡譜都難不倒燕秋老師。燕秋老師就像大家在學校的媽媽,媽媽總是默默地注意到每個人需要被照顧的地方,發現孩子需要協助時,伸出溫暖、堅定地手牽住孩子,發現孩子需要教導時,慢慢的一步步放開手,讓孩子在安全的環境踏出學習的每一步。
懷抱滿腔教育熱情的內湖高工張善婷老師,以堅定的陪伴,引導有情緒障礙的學生參與各項競賽,從發想、實驗到實作,全程相伴。當孩子信心動搖時,她毫不吝嗇地分享經驗,給予鼓勵,幫助他們勇敢邁出每一步,並在競賽中獲得優異成績,創造學習成就。
龍山國中輔導主任劉擇憲,對學生的關愛是無限包容的,當得知有學生出了狀況,他一定是第一時間前往協助、積極處理。他帶領專業輔導及特教團隊,整合處室資源,接住每一個孩子,並盡己所能為孩子找亮點,提供適性處遇,給予孩子安定的力量。