青春週記的主角昱安寫下14歲的週記故事，她很難與別人相處，也常不能理解他人的想法，很難融入團體生活，心情很低落。 昱安說，她從小就有人際相處的障礙，因此她在分組的時候，會被排擠。在高中以前因為成績還不錯，昱安還能夠穩定上學，到了高中，因為課業壓力，昱安開始不想去學校，她情緒崩潰，覺得自己很爛，怎麼這麼沒用。後來昱安為了讓自己更好，所以高一時，她開始看心理醫師，也接受特教鑑定，後來正式被判定為亞斯伯格症，在高中二年級時昱安成為了特教生。 剛開始知道自己是亞斯伯格症時，昱安很難過，覺得自己跟別人不一樣，覺得自己有病。但是對於找到自己一直無法理解他人想法的原因，也是一種釋懷。 所以高中二年級對昱安來說，是生命的轉折點，她認識了自己。昱安開始學習怎麼與他人相處，後來的高中生活她過得很快樂，也交到一群朋友，學校的輔導室和校狗是昱安舒壓的管道。 昱安提到，印象最深刻的是，有同學跟她說，她進步很多，昱安聽到，快哭了，因為這一路走來，很辛苦，昱安不只是需要學習去理解他人，也需要時間去接納自己，這一切其實別人都有看在眼裡，所以讓她很感動。 亞斯是疾病？還是特質？當不被理解時，該怎麼辦？ 我們又要如何走進亞斯人的世界？ 佳玲老師愛的提醒：每個人都像在彩虹上面的不同位置，每個顏色不盡相同，雖然我們站在不同的位置裡，不代表我們不能理解對方，也許在不同的位置我們更能看見彩虹與世界的美好。在不同的位置我們可以相互的理解，相互的尊重，彩虹可以帶給身邊的人溫暖。