本集主題
維凱十六歲的週記故事,心情是銘黃色,因為剛剛收到心儀高中的錄取通知書,也讓他更下定決心,以後要更努力用功唸書,考上喜歡的大學。
維凱努力的背後有什麼重要的意義呢?他要成為機構弟弟妹妹的榜樣。
維凱是在安置機構長大的孩子,出生沒多久,因為媽媽無法照顧他,把他交給保母,後來被社會局安置到寄養家庭,最後來到了忠義育幼院。
維凱說:他在安置機構的前期,會有爭吵,還會動手,為了想要被關注,他會用吵架、打架、偷東西的方式博取關注。在機構的生活讓他的EQ和適應能力得到很大的成長與收穫。十六歲那一年,他收到心儀高中的錄取通知,於是下定決心要更努力用功讀書,考上理想的大學,最後他做到了。維凱說,他在機構是幸福的。
小時候,同學的家長知道他是機構的小孩,會提醒小孩要跟他保持距離,他
希望透過他的故事,能夠撕下社會對於機構小孩的標籤。
孩子為什麼用負面行為尋求關注?
佳玲老師愛的提醒:出現不好行為的時候,大人可能覺得你就是一個壞孩子,但是這背後代表我們對生命的氣餒或挫折,鼓勵青少年暫時放下標籤,好好聽聽氣餒的背後,是不是有一個尋求別人關注的聲音,尋求別人關注可以用其他的方法,一起來練習吧,加油!
#維凱的青春週記兩集分享
#東吳大學健康暨諮商中心王佳玲心理師
節目名稱:在青春的週記裡
播出時間:112年09月23、30早上9:30
實體收聽:臺北廣播電台FM93.1
請利用電臺官網 ( 可用的短址)
http://bit.ly/2BWihbb
60天內都可[原音重現]。
本集內容
維凱十六歲的週記故事,心情是銘黃色,因為剛剛收到心儀高中的錄取通知書,也讓他更下定決心,以後要更努力用功唸書,考上喜歡的大學。
維凱努力的背後有什麼重要的意義呢?他要成為機構弟弟妹妹的榜樣。
維凱是在安置機構長大的孩子,出生沒多久,因為媽媽無法照顧他,把他交給保母,後來被社會局安置到寄養家庭,最後來到了忠義育幼院。
維凱說:他在安置機構的前期,會有爭吵,還會動手,為了想要被關注,他會用吵架、打架、偷東西的方式博取關注。在機構的生活讓他的EQ和適應能力得到很大的成長與收穫。十六歲那一年,他收到心儀高中的錄取通知,於是下定決心要更努力用功讀書,考上理想的大學,最後他做到了。維凱說,他在機構是幸福的。
小時候,同學的家長知道他是機構的小孩,會提醒小孩要跟他保持距離,他
希望透過他的故事,能夠撕下社會對於機構小孩的標籤。
孩子為什麼用負面行為尋求關注?
佳玲老師愛的提醒:出現不好行為的時候,大人可能覺得你就是一個壞孩子,但是這背後代表我們對生命的氣餒或挫折,鼓勵青少年暫時放下標籤,好好聽聽氣餒的背後,是不是有一個尋求別人關注的聲音,尋求別人關注可以用其他的方法,一起來練習吧,加油!
#維凱的青春週記兩集分享
#東吳大學健康暨諮商中心王佳玲心理師
節目名稱:在青春的週記裡
播出時間:112年09月23、30早上9:30
實體收聽:臺北廣播電台FM93.1
請利用電臺官網 ( 可用的短址)
http://bit.ly/2BWihbb
60天內都可[原音重現]。