維凱十六歲的週記故事，心情是銘黃色，因為剛剛收到心儀高中的錄取通知書，也讓他更下定決心，以後要更努力用功唸書，考上喜歡的大學。 維凱努力的背後有什麼重要的意義呢？他要成為機構弟弟妹妹的榜樣。 維凱是在安置機構長大的孩子，出生沒多久，因為媽媽無法照顧他，把他交給保母，後來被社會局安置到寄養家庭，最後來到了忠義育幼院。 維凱說：他在安置機構的前期，會有爭吵，還會動手，為了想要被關注，他會用吵架、打架、偷東西的方式博取關注。在機構的生活讓他的EQ和適應能力得到很大的成長與收穫。十六歲那一年，他收到心儀高中的錄取通知，於是下定決心要更努力用功讀書，考上理想的大學，最後他做到了。維凱說，他在機構是幸福的。 小時候，同學的家長知道他是機構的小孩，會提醒小孩要跟他保持距離，他 希望透過他的故事，能夠撕下社會對於機構小孩的標籤。 孩子為什麼用負面行為尋求關注？ 佳玲老師愛的提醒：出現不好行為的時候，大人可能覺得你就是一個壞孩子，但是這背後代表我們對生命的氣餒或挫折，鼓勵青少年暫時放下標籤，好好聽聽氣餒的背後，是不是有一個尋求別人關注的聲音，尋求別人關注可以用其他的方法，一起來練習吧，加油！ #維凱的青春週記兩集分享 #東吳大學健康暨諮商中心王佳玲心理師 節目名稱：在青春的週記裡 播出時間：112年09月23、30早上9：30 實體收聽:臺北廣播電台FM93.1 請利用電臺官網 ( 可用的短址) http://bit.ly/2BWihbb 60天內都可[原音重現]。